Un petit souvenir de cette soirée organisée de main de maître ! Bravo à tous et en particulier à Elodie !
3 lauréates au concours de recherche historique Eustory juin 4, 2009
Cette année scolaire 2008-2009, l’option histoire de l’Athénée René Magritte de Lessines s’illustre une nouvelle fois dans le concours de recherche historique “A la recherche de mes racines”, concours européen (Eurostory) organisé en Belgique par la Fondation Roi Baudouin.
3 travaux de nos élèves ont été choisis par le jury d’experts (professeurs d’université) et ces trois élèves vont être proclamées lauréates du concours lors d’une cérémonie organisée à Bruxelles le 24 juin 2009. A cette occasion, elles recevront le 1er ou les 2nd prix (encore à déterminer). Bravo déjà à elles trois !
Yasmine
Il s’agit de Yasmine Rocetti, élève de 5e A pour son travail sur l’immigration de ses arrières grands-parents de l’Italie à la Belgique dans les années 1920′.
Anne-Laure
Anne-Laure Cattiez, élève de 6e B est aussi primée pour son travail sur l’histoire des petits métiers et commerces et en particulier, l’histoire de la quincaillerie familiale.
Clarisse
Clarisse Harvengt, élève de 6e B est à nouveau primée (déjà lauréate l’an passé) pour sa recherche sur les prisonniers de guerre pendant la Seconde guerre mondiale.
Ce 4 juin : dernier cours d’option 2008-2009 juin 4, 2009
Merci à tous pour vos petites attentions lors de ce dernier cours mais aussi parce que :
-avec vous, j’ai découvert qu’enseigner, c’était aussi apprendre (encore aujourd’hui vous m’avez fait découvrir plein de choses sur l’histoire japonaise)
-avec vous, j’ai pu casser le stéréotype selon lequel “les jeunes, ça s’intéresse à rien, surtout pas aux choses culturelles !”
-avec vous, j’ai découvert qu’une classe pouvait fonctionner avec assez bien de solidarité
-avec vous, j’ai vécu pas mal d’émotions (Eurogénies, Fondation Roi Baudouin, Expos “Portes ouvertes”…) quand vous vous êtes surpassés
-avec vous, j’ai vécu pas mal d’émotions aussi quand vous vous êtes “sous-passés” (Meus…) mais heureusement ce n’était pas trop fréquent !
- chacun, à un moment ou un autre, a réussi à m’épater avec un talent particulier,
-avec vos carnets de voyage magnifiques, vous m’avez fait réaliser à quel point ce voyage à Paris fut une vraie réussite, et que malgré le stress que cela avait engendré pour moi (souvenez-vous les “attendez, je ne retrouve plus mon ticket de métro…”), ce fut un réel plaisir d’observer avec quel enthousiasme et curiosité vous avez accueilli chaque nouveau challenge culturel !
-avec vous, j’ai eu le premier fou rire (irrécupérable) de ma carrière (le scrapbooking… et le détourage… 
-avec vous, j’ai découvert les Meus…
Bon vent aux rhétos qui vont nous quitter (mais revenir lors des excursions diverses de l’option auxquelles ils seront toujours les bienvenus) ! J’espère que ce que vous avez acquis ces 2 années ne sera qu’un socle sur lequel vous allez pouvoir échafauder des cathédrales de connaissances…
Mme Leroy
Les Carnets de voyage des élèves (voyage du 11 au 13/03/09 à Paris) juin 3, 2009
Certains élèves ont réalisé de très beaux carnets de voyage grâce aux techniques de scrapbooking enseignées par Mme Lambois (merci à elle !). De très belles réalisations qui témoignent à la fois des capacités artistiques de chacun, de leur imagination fertile mais aussi d’une bonne collecte des informations culturelles tout au long du voyage (photos, commentaires historiques et artistiques). Voici quelques photos…
D’autres élèves ont choisi de réaliser leur carnet de voyage de façon virtuelle, par l’intermédiaire d’un blog. En voici quelques uns : le blog de Glenn (6B), le blog d’Olivia (6B), le blog de Maud (6B).
Paris, le voyage d’Option histoire : du 11 au 13 mars 2009 mars 16, 2009
Pendant 3 jours, les élèves d’option histoire ont découvert l’histoire en dehors de la salle de classe… : en ville, dans les musées parisiens. L’occasion de découvrir l’évolution des styles architecturaux de façon plus concrète. L’occasion de voir “en vrai” les tableaux des peintres étudiés (Delacroix, De Vinci, David, Géricault…) ainsi que les éléments de la civilisation égyptienne étudiée l’année passée (sphinx, sarcophages, momies, mastaba, divinités…). L’occasion aussi, comme souvent en option histoire, d’élargir ses horizons (découverte des arts premiers au Musée Branly, de l’art religieux asiatique au Musée Guimet, repas dans un restaurant thaïlandais, …).
Pour résumer ce séjour instructif tout en étant ludique, quoi de mieux que cette photo de groupe devant un “Temple de la connaissance” : l’Université de la Sorbonne (la Chapelle) ?
Des articles au sujet de ce voyage viendront compléter cet article introductif.
Au musée du Cinquantenaire … novembre 26, 2008
On débute l’après-midi par une visite guidée sur le thème de la “Route de la Soie”, l’occasion de découvrir les échanges commerciaux mais aussi culturels, religieux qui se sont produits entre l’Occident et l’Orient sous l’Antiquité et au Moyen âge.
Ensuite, accompagnés et guidés par leur professeur, les élèves vont approfondir les arts de l’islam en visitant la nouvelle salle du musée consacrée à ce musée. Travail pratique : chaque élève doit choisir un objet, le dessiner, l’identifier, le situer dans le temps et dans l’espace, expliquer en quoi il est caractéristique des arts de l’Islam, puis en quoi il est spécifique de la civilisation choisie (Turcs ottomans, Samanides, Omeyyades, Abbassides, Mamelouks, …).
Ci-dessous, Benoît a choisi une mosquée en bois du nord du Pakistan, Yasmine a choisi une porte d’une maison bourgeoise marocaine en forme de “fer à cheval” et Alexandre et Maud ont décidé de s’attarder au plus ancien casque de chef mamelouk retrouvé jusqu’à ce jour.
La gastronomie libanaise : un aspect du patrimoine culturel du Proche-Orient novembre 20, 2008
Ce jeudi 20 novembre, nous poursuivons notre visite en prenant la pause de midi dans un restaurant libanais. Au menu, un ensemble de mezze préparés par le chef libanais de façon à ce que les élèves découvrent toutes les spécialités du pays : houmous, taboulé, caviar d’aubergines, falafel, … ainsi que les desserts aux fruits secs, à la semoule et à la fleur d’oranger. Un avant goût avant d’aller au musée à la découverte de la route de la Soie et de la route des épices.
Excursion à Bruxelles sur le thème du Proche et du Moyen Orient novembre 20, 2008
Ce jeudi 20 décembre, nous avons consacré une journée à visiter une série de lieux, de façon à approfondir notre connaissance du Moyen et du Proche Orient.
Nous commençons la journée par la visite de la Mosquée du Cinquantenaire. L’occasion de découvrir un lieu de culte mais aussi une croyance.
Ci-dessous : la classe d’option histoire (5e et 6e) devant la Mosquée… Admirez les voiles des filles de la classe ! 
Un nouveau thème de recherche : les relations “Occident-Orient…” septembre 11, 2008
Entrée d'Alexandre le Grand dans Babylone, peinture de Charles le Brun
Cette année, nous avons démarré l’année avec ce nouveau thème de recherche. Le 1er cours fut l’occasion de nous questionner sur ces notions : Qu’est-ce que l’Orient ? Le contraire de l’Occident ? Mais encore… Qu’est-ce que chacun associe à ces notions ? Quelles stéréotypes ? A quelle espace géographique associe-t-on l’Orient ? Doit-on mettre cette notion au pluriel et parler donc des Orients ? Un brainstorming rapide, puis une réflexion autour des cartes géographiques et des grands moments de césure dans l’histoire ont permis de prendre conscience de la relativité de cette notion d’Orient et du lien étroit qu’elle entrenait par rapport à “Nous”, l’Occident.
Sur le plan historique, nous démarrons notre exploration des relations “Occident-Orient” avec la politique de conquête d’Alexandre le Grand qui est en soi aussi une sorte de voyage exploratoire vers l’Orient. En route vers Alexandrie, Babylone, Persépolis, Samarkand…
